新学期已始，让孩子们安全有序开启新学期至关重要。“不同年龄段的孩子出行安全如何保障？”“什么样的课程设计可以让孩子们更好地学习掌握交通安全知识？”“如何推动学生交通安全教育的专业化？”

近日，2024年儿童生命安全教育会议暨全国交通安全教育课例征集启动会在北京召开。会议包括主旨报告、圆桌沙龙、专题研讨、交通安全教育课堂展示与视频实录分析与研讨、交通安全教育教学设计展示与研讨五大版块，旨在进一步探讨儿童生命安全教育的系统化、长效化推行机制，推动交通安全教育的协同育人体系建设。

会上，来自北京、苏州、武汉、成都以及贵州黔西南州等全国各地的100余位中小学校长、教师、交警、家长、企业聚焦“交通安全教育与教师发展”这一主题，共同探索“如何培养能够适应交通安全教育开展需要的专业化师资队伍”，推动学生交通安全教育的专业化、科学化与体系化发展。

会议现场图

“本次会议主题对推进新课标落实和指导新教材使用具有重要的推动意义，必将有力推进各学校生命安全教育的进一步实施。”顺义区委教工委书记、区教委主任、区政府教育督导室主任孟朝晖表示，希望各部门、各学校以本次会议为契机，以点带面，将顺义区的交通安全教育工作统筹梯次推动下去。

首都师范大学儿童生命与道德教育研究中心主任刘慧作《立生命于心：儿童生命安全教育之魂》专题报告。她强调，学校应以生命教育理论指导道路交通安全教育，通过深刻理解儿童生命安全教育的意义、明确儿童生命安全教育的重点与难点，帮助儿童“立生命于心”贯彻安全教育始终，从而真正开展“知危险、守规则、能避险、保平安、创文明”教育。

中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副理事长顾林生教授作题为《日本小学交通安全教育的教师教育课程体系建设经验》报告，系统介绍了日本小学交通安全教育理念与教育体系、推进计划、课程体系、教师培养，全面呈现了日本在交通安全教育方面的先进经验与实践探索。

公安部道路交通安全研究中心宣传教育研究部负责人朱建安在题为《中小学生交通安全教育发展实践路径的思考》报告中介绍称，由公安部道路交通安全研究中心主编的《中国儿童交通安全蓝皮书系列：中小学生交通安全教育研究》（以下简称《蓝皮书》）研究成果，对交通安全教育的内容体系、组织体系、方法体系进行了详细解读和深度解析。

近年来，公安部道路交通安全研究中心组织专业团队针对我国少年儿童群体交通安全教育开展了专题研究。针对青少年交通安全要改变以往学生交通安全教育中“重活动宣传、轻专业教育”的状况，更多地研究和剖析了交通安全知识如何与学校的课堂、课标相结合。

《蓝皮书》围绕学生交通安全教育“教什么”“谁来教”和“怎么教”这三个核心问题，提出分龄分层的交通安全知识内容体系，构建以学校为教育主阵地的“警校家”多元教育协同育人模式，并提出融合生命安全教育的系列教育方法路径，为系统、科学、持续推进未成年人交通安全教育提供了解决方案。

安全主题活动课

在以“教育与公安携手开展交通安全教育‘为何’与‘何为’——破解交通安全协同育人的关键密码”为题的圆桌论坛环节，《蓝皮书》的编写团队分享经历了反复对话与融合后打通跨界壁垒，实现教育与公安跨界研究的心路历程。同时，专题研讨环节主要围绕“儿童生命安全教育的师资培养与教师培训”“儿童交通安全教育融入中小学的实践路径与基地校建设”两个专题展开。

此外，会议期间，多位老师现场分享了交通安全教育的少先队活动课、道德与法治课、综合实践课、学科融合课的教学设计。本次课例展示涉及1-6各个年级课程，呈现出地域广、学科宽、学段全的特点。